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以下是考试资料网为大家推荐的有关高二语文必修3知识点归纳：蜀道难，如果觉得很不错，欢迎点评和分享～感谢你的阅读与支持！
一、找出下列句中的通假字并解释字的通假意义。
所守或匪亲。“匪”，同“非”，不是。
二、找出下列句中含古今异义的词，并解释其古今意义。
地崩山摧壮士死。壮士，古义：年轻强壮的力士;今义：豪壮而勇敢的人。
三、找出下列句中的词的词类活用意义。
猿猱欲度愁攀援。愁，为动用法，“为……发愁”。
使人听此凋朱颜。凋：使动用法，译为“使……凋谢”。
砯崖转石万壑雷。转：使动用法，译为“使……滚动”。
侧身西望长咨嗟。西：名词作状语，译为“向西”。
四、解释下列句中一词多义词的意义。
尚：
黄鹤之飞尚不得过。尚且。
尚贤使能。崇尚，尊重。
赵王使使视廉颇尚能饭否。还。
危：
危乎高哉。高。
危如累卵。危险。
正襟危坐。正，端正。
上屋骑危。屋脊。
去：
去门十里以为界。距离。
阳虎去齐走赵。离开。
除残去秽。除掉。
有敢去柳下季垄而采樵者，死不赦。前往。
五、指出下列句中文言特殊句式。
蜀道之难，难于上青天。介词结构后置句。
嗟尔远道之人胡为乎来哉。宾语前置句。
但见悲鸟号古木。省略句，省略介词“于”。
雄飞雌从绕林间。省略句，省略介词“于”。
六、重要虚词。
难于上青天。于：介词，译为“比”。
开国何茫然。何：多么。
黄鹤之飞尚不得过。尚：尚且。
但见悲鸟号古木。但：只。
嗟尔远道之人胡为乎来哉。胡：为什么。
【同步练习题】
一、阅读《蜀道难》第一段，完成1～4题。
1.作者在这一段中写“尔来四万八千岁”这一时间概念，用意是什么?
答：________________________________________________
答案：写时间是为了说明古蜀国历史久远，这么长时间不与秦塞相通，足见蜀道之难。这样写时空杂糅，烘托蜀道的艰险。
2.作者开篇即慨叹蜀道“危乎高哉”，对下面行文有何作用?
答：_________________________________________________
答案：这样感叹一句，是为引出下文写太白鸟道、天梯石栈、高标回川、扪参历井。
3.“黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援”两句运用的表现手法是什么?这样写有什么好处?
答：_________________________________________________
答案：运用了夸张手法、衬托手法。诗人紧扣“高”“危”，用夸张手法把崇山峻岭峭壁巉岩间的蜀道写得惊心动魄、令人望而生畏：山高得连黄鹤也飞不过，猿猴也愁于攀援。同时又借“鹤”“猿”来侧面衬托，暗写人行走之难。
4.本段分几层叙述蜀道的来历?引用五丁开山的传说有什么作用?
答：_________________________________________________
【解析】第一问注意结合原诗进行分析。第二问注意神话本身的意义及作者的用意。
答案：分三层：第一层叙述蜀国长期闭塞状况，已寓高山阻隔之意，“四万八千岁”为夸张叙述;第二层描述秦蜀之间重山叠岭的地貌，“有鸟道”寓无人行之意;第三层叙述蜀道来由。
作用：表现人和自然间的斗争以及劳动人民改造自然的强烈愿望，赞扬了神力和开路者的勇力。
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