初二语文上册课本文言文原文翻译:《与朱元思书》大全六篇

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原文风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝。水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。夹岸(现行新教材中用的是“嶂”)高山,皆生寒树,负势竞...下面是小编收集整理的初二语文上册课本文言文原文翻译:《与朱元思书》大全六篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

初二语文上册课本文言文原文翻译:《与朱元思书》大全六篇

初二语文上册课本文言文原文翻译:《与朱元思书》 篇1

  原文

  风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝。

  水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。

  夹岸(现行新教材中用的是“嶂”)高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。

  译文

  风停了,烟雾都消散尽净,天空和远山呈现出相同的颜色。(我乘着船)随水流漂浮移动,随意地飘荡。从富阳到桐庐大约(相距)一百里左右,奇异的山水,是天下的。

  江水都呈青绿色,深深的水流清澈的千丈也能见底。游鱼和细石可以看得清清楚楚,一直看下去,毫无障碍。湍急的水流比箭还快,汹涌的波浪猛似奔马。两岸的高山,都生长着耐寒常绿的树,(高山)凭依山势争着向上,争相比高远;笔直地向上,形成了成千成百的山峰。泉水冲激着石头,发出泠泠的响声;美丽的鸟儿相向鸣叫,鸣声谐而动听。(树上的)蝉儿长久不断地鸣唱,(山中的)猿猴也时刻不住地啼叫。像老鹰飞到天上那样追逐名利的人,看到(这些雄奇的)山峰,追逐名利的心就平静下来;那些办理政务的人,看到(这些幽美的)山谷,(就会)流连忘返。横斜的树枝在上面遮蔽着,即使在白天,也像黄昏时那样昏暗,稀疏的枝条交相掩映,有时可以见到阳光。

  

初二语文上册课本文言文原文翻译:《马说》 篇2

  原文

  世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。

  马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?

  策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也!

  译文

  世上有了伯乐,然后才会有千里马。千里马是经常有的,可是伯乐却不经常有。所以即使是很雄健的马也只是辱没在马夫手里,跟普通的马一起死在马厩里,不能获得千里马的称号。

  能日行千里的马,一顿有时能吃下一石粮食,喂马的人不懂得要根据它日行千里的夜店来喂养它。(所以)这样的马,虽有日行千里的能耐,却吃不饱,力气不足,它的才能和美好的素质也就表现不出来,想要跟普通的马相等尚且办不到,又怎么能要求它日行千里呢?

  驱使它不按照驱使千里马的方法,喂养又不能竭尽它的才能,它叫,却不能通晓他的意思,(只是)拿着鞭子站在它跟前说:“天下没有千里马!”唉!难道真没有千里马吗?恐怕是他们真不识得千里马啊!

  

初二语文上册课本文言文原文翻译:《五柳先生传》 篇3

  原文

  先生不知何许人也,亦不详其姓字。宅边有五柳树,因以为号焉。闲静少言,不慕荣利。好读书,不求甚解;每有会意,便欣然忘食。性嗜(shì)酒,家贫不能常得。亲旧知其如此,或置酒而招之。造饮辄(zhé)尽,期在必醉;既醉而退,曾(céng)不吝情去留。环堵萧然,不蔽风日。短褐穿结,箪(dān)瓢屡空。晏(yàn)如也。常著文章自娱,颇示己志。忘怀得失,以此自终。

  赞曰:黔(qián)娄之妻有言:“不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵。”极其言兹若人之俦(chóu)乎?衔觞赋诗,以乐其志。无怀氏之民欤(yú)?葛天氏之民欤(yú)?

  译文

  五柳先生不知道是什么地方人,也不清楚他的姓名。因为住宅旁边有五棵柳树,就用它做了自己的号。他安安静静的,很少说话,不贪图荣华富贵。他喜欢读书,不过分在字句上下功夫,每当对书中意旨有所领会的时候,就高兴得连饭也忘了吃。他有嗜酒的天性,家里穷,经常没有酒喝。亲旧朋友知道他这种情况,有时摆了酒叫他来喝。他一来就要喝得尽兴,希望一定喝醉。喝醉了就回家去,并不装模作样,说走就走。简陋的居室里冷冷清清,遮不住风和阳光。粗布短衣上面打了许多补丁,饭篮子和瓢里经常是空的,可是他安之若素。经常写文章来消遣时光,从文中也稍微透露出自己的志趣。他从不把得失放在心上,这样过完自己的一生。

  赞曰:“黔娄的妻子曾经说过:‘不为贫贱而忧心忡忡,不热衷于发财做官。’从这话看来,他该是五柳先生一类人吧?一边喝酒一边吟诗,为自己抱定的志向而感到无比快乐。他大概是无怀氏时候的百姓,或者是葛天氏统治下的百姓吧?”

苏教版初二下册物理知识点总结 篇4

  1.什么是力:力是物体对物体的作用。

  2.物体间力的作用是相互的。(一个物体对别的物体施力时,也同时受到后者对它的力)。

  3.力的作用效果:力可以改变物体的运动状态,还可以改变物体的形状。(物体形状或体积的改变,叫做形变。)

  4.力的单位是:牛顿(简称:牛),符合是N。1牛顿大约是你拿起两个鸡蛋所用的力。

  5.实验室测力的工具是:弹簧测力计。

  6.弹簧测力计的原理:在弹性限度内,弹簧的伸长与受到的拉力成正比。

  7.弹簧测力计的用法:(1)要检查指针是否指在零刻度,如果不是,则要调零;(2)认清最小刻度和测量范围;(3)轻拉秤钩几次,看每次松手后,指针是否回到零刻度,(4)测量时弹簧测力计内弹簧的轴线与所测力的方向一致;⑸观察读数时,视线必须与刻度盘垂直。(6)测量力时不能超过弹簧测力计的量程。

  8.力的三要素是:力的大小、方向、作用点,叫做力的三要素,它们都能影响力的作用效果。

  9.力的示意图就是用一根带箭头的线段来表示力。具体的画法是:

  (1)用线段的起点表示力的作用点;

  (2)延力的方向画一条带箭头的线段,箭头的方向表示力的方向;

  (3)若在同一个图中有几个力,则力越大,线段应越长。有时也可以在力的示意图标出力的大小,

  10.重力:地面附近物体由于地球吸引而受到的力叫重力。重力的方向总是竖直向下的。

  11.重力的计算公式:G=mg,(式中g是重力与质量的比值:g=9.8牛顿/千克,在粗略计算时也可取g=10牛顿/千克);重力跟质量成正比。

  12.重垂线是根据重力的方向总是竖直向下的原理制成。

  13.重心:重力在物体上的作用点叫重心。

  14.摩擦力:两个互相接触的物体,当它们要发生或已经发生相对运动时,就会在接触面是产生一种阻碍相对运动的力,这种力就叫摩擦力。

  15.滑动摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度和压力大小有关系。压力越大、接触面越粗糙,滑动摩擦力越大。

  16.增大有益摩擦的方法:增大压力和使接触面粗糙些。

  减小有害摩擦的方法:(1)使接触面光滑和减小压力;(2)用滚动代替滑动;(3)加润滑油;(4)利用气垫。(5)让物体之间脱离接触(如磁悬浮列车)。

  

苏教版初二下册物理知识点总结 篇5

  1、质量

  (1)定义:物体中含有物质的多少叫质量。用字母“m”表示。

  (2)质量是物体的一种属性:

  对于一个给定的物体,它的质量是确定的,它不随物体的形状、位

  置,状态和温度的改变而改变。

  (3)质量的单位及换算:

  质量的主单位是千克(kg)。常用单位有吨(t)、克(g)和毫克(mg)

  1t103kg103g103mg

  2、质量的测量

  生活中称质量的工具是秤,在物理实验室里,用天平称质量,其中包括托盘天平和物理天平。

  (1)天平的使用方法:

  ①把天平放在水平台上,将游码放在标尺左端的零刻线处

  ②调节横梁右端的平衡螺母,使指针指在分度盘的中线处,这时横梁平衡

  ③估计被测物的质量,把被测物放在左盘里,用镊子向右盘里加减砝码并调节游码在标尺上的位置,直到横梁恢复平衡。

  (2)使用天平的注意事项:

  ①天平调好后,左右两托盘不能互换,否则要重新调节横梁平衡

  ②被测物体的质量不能超过秤量

  ③砝码要轻拿轻放,不能用手拿,要用镊子,以免因为手上的汗而腐蚀砝码

  ④保持天平盘干燥、清洁。不要直接放潮湿或有腐蚀性的物体。

  (3)天平的称量和感量:

  每台天平能够称的质量叫天平的称量,也叫秤量。

  感量表示天平所能测量的最小质量数,就是标尺上最小刻度所代表的质量数。

  3、密度

  密度是物质的一种特性。

  (1)定义:单位体积的某种物质的质量,叫密度。用字母“ρ”表示。

  (2)密度的计算公式:

  (3)单位:国际单位是kg/m3,实验中常用单位是g/cm3,1g/cm3=103kg/m3

苏教版初二下册物理知识点总结 篇6

  第一章

  一.声音是什么

  1.声音是由于物体的震动产生的。

  我们把正在发生的物体叫做声源.固体、液体、气体都能发声.都可以作为声源.发声的物体一直在振动。

  2.声音的传播需要介质,可以在固体、液体、气体中传播,但不能在真空中传播。

  3.声音是一种波,声是以波的形式传播的,我们把它叫做声波。

  声波能使人耳鼓膜振动,让人觉察到声音的存在.它还能使其他物体振动,这表示声具有能量,这种能量叫做声能。

  回声是声波遇到障碍物反射形成的。

  4.声音在不同的介质中传播的速度是不同的。

  声音在气体中最慢,在液体中较快,在固体中最快.平常我们讲的声速是指,声音在空气中传播的速度,340m/s,应记住。

  二.声音的特性

  1.响度:声音的强弱叫做响度。

  振动的幅度称为振幅.声音响度与声源振动的振幅有关,振幅越大,响度越大。

  响度是人耳感觉到的声音大小,增大响度的目的是使声音更响亮,听清来更清楚。

  2.音调:声音的高低叫音调。

  声音音调的高低决定于声源振动的频率.声源振动的频率越高,声音的音调越高;声源振动的频率越低,声音的音调越低。(振动的快慢常用每秒振动的次数——频率表示,频率的单位为赫兹,Hz)女子的音调比男子高。

  3.音色:不同的发声器,由于它们的材料、结构不同,即使发生的响度和音调相同的声音,我们还是能分辨它们,这是因为声音的另一因素,音色不同。

  三.噪声

  1.噪声:难听的、令人厌烦的声音.噪声的波形是杂乱无章的。

  2.乐音:动听的、令人愉快的声音.乐音的波形是有规律的。

  3.噪声的危害

  4.噪声的控制

  减少噪声的主要途径:

  (1)控制噪声在声源。

  (2)阻断噪声传播。

  (3)在人耳处减弱噪声。

  四.人耳听不到的声音

  人耳能听到声波的频率范围通常是20Hz-20000Hz之间,称为可听声.频率高于20000Hz的称为超声波.频率低于20Hz的声波称为次声波。

  超声波具有方向性好、穿透能力强、易于获得较集中的声能、还能成像等特点。

本文来源:http://www.tingchehu.com/content-28-83460-1.html

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