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《翠鸟》：一、比一比，再组词。泛（）州（）竿（）载（）眨（）洲（）杆（）栽（）栋（）部（）温（）葱（）渔（）练（）陪（）湿（）忽（）鱼（）二、写出反义词。清——（）廉——（）罚——（）善——（）掠——...下面是小编收集整理的小学三年级下册语文随堂练习题6篇最新，仅供参考，大家一起来看看吧。
一、比一比，再组词。
泛（）州（）竿（）载（）
眨（）洲（）杆（）栽（）
栋（）部（）温（）葱（）渔（）
练（）陪（）湿（）忽（）鱼（）
二、写出反义词。
清——（）廉——（）罚——（）
善——（）掠——（）懒——（）
三、选词填空。
灵活 灵巧 机灵 灵敏
1、尽管小鱼很（），还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。
2、姐姐心思（），经常做些精致的小玩意送给我。
3、我家的小狗的嗅觉十分（）。
4、翠鸟有一双透亮（）灵活的眼睛。
四、给句子中加点的字选择正确的解释，将序号写在括号里。
1、疾：①病②快③恨，痛恨
（1）翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞。（）
（2）恶疾缠身，使我不能远行。（）
（3）包公贪官污吏是疾恶如仇。（）
2、迫：①逼，威胁②（十分）接近，靠近③急
（1）时间紧迫，容不得你犹豫了。（）
（2）敌人的皮鞭也不能迫使江姐屈服。（）
（3）卖火柴的小女孩饥寒交迫，冻死在街头。（）
五、在（）里填上合适的词语。
清脆的（） 各式各样的（） 修建（）
陡峭的（） 五彩缤纷的（） 保护（）
六、阅读《翠鸟》片段，回答问题。
翠鸟喜欢停在水边的苇杆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇杆。它的颜色非常鲜艳，头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫，它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。
1、翠鸟的羽毛怎样鲜艳，用“”画出具体的句子。
2、这段话中有三个比喻句，分别把头上的羽毛比作（），背上的羽毛比作（），把（）比作赤褐色的衬衫。
4、这段话写出了翠鸟的特点是（）、（）。
一、给下面的词语注上拼音。
叠叠
涌上
岸滩
比喻
千丈
青山
仰望
伟大
二、比一比，组成词。
仰（）屏（）浪（）瀑（）
柳（）拼（）朗（）暴（）
三、选词填空。
一道 一道道
一阵 一阵阵
一朵 一朵朵
（）闪电 （）白银
（）风 （）歌声
（）浪花 （）浪花
四、填上合适的量词。
一（）屏 一（）松 一（）风
一（）烟 一（）雾 一（）诗
五、先写出词语，再填空。
1、积累“看”的词语
仰望
2、我（）远方村庄，在大雾的笼罩下已经一片模糊。
3、站在*广场上，我（）着高大的人民英雄纪念碑，思绪万千。
4、选择一个词语造句。
六、按要求写句子。
1、用“好像……又像”写一句话。
2、仿照课文，补充完整句子。
_____________如___________如____________如________________。
3、照样子，改写句子。
例：一座珍珠的屏好伟大呀！
好伟大呀，一座珍珠的屏！
（1）贝多芬真刻苦呀！
（2）这儿的景色好秀丽呀！
4、用一两句话写一种物品的声音或样子。
七、课后反馈填空。
1、《瀑布》的作者是_____________。
2、《瀑布》的观察顺序是_____________________。
3、瀑布发出的巨响。
4、远听瀑布的声音像___________________，又像____________________。
5、近看瀑布像______________，一阵风把它吹得如________，如_______，如________。
6、作者从瀑布的声、形、色三个方面写出了瀑布的特点。
一、用“——”划去下列词语中不恰当的字。
退（朝潮）（底低）头满（载栽裁）而归
沙（滩摊）（拣捡）贝壳兴奋（极级急）了
二、根据意思写出课文中相应的词语。
1、海边的人在退潮时，到海边去捕捉或捡拾海鱼、海蟹之类的东西。（）
2、到处逃跑乱窜。（）
3、装得满满地归来。比喻收获很大。（）
三、选字填空。
哦、呢、咦、哩、嘿
1、（），一只小螃蟹被我抓住了！
2、（），怎么我的脚也痒痒的？
3、原来是一只螃蟹不甘束手就擒，正东逃西窜（）。
4、（），原来是一只虾在逗我（）！
四、照样子，写句子。
每当我唱起这一支歌，便想起童年赶海的事。
每当……便……
一、用“——”划去下列词语中不恰当的字。
退（朝潮）（底低）头满（载栽裁）而归
沙（滩摊）（拣捡）贝壳兴奋（极级急）了
二、根据意思写出课文中相应的词语。
1、海边的人在退潮时，到海边去捕捉或捡拾海鱼、海蟹之类的东西。（）
2、到处逃跑乱窜。（）
3、装得满满地归来。比喻收获很大。（）
三、选字填空。
哦、呢、咦、哩、嘿
1、（），一只小螃蟹被我抓住了！
2、（），怎么我的脚也痒痒的？
3、原来是一只螃蟹不甘束手就擒，正东逃西窜（）。
4、（），原来是一只虾在逗我（）！
四、照样子，写句子。
每当我唱起这一支歌，便想起童年赶海的事。
每当……便……
一、比一比，再组词。
泛（）州（）竿（）载（）
眨（）洲（）杆（）栽（）
栋（）部（）温（）葱（）渔（）
练（）陪（）湿（）忽（）鱼（）
二、写出反义词。
清——（）廉——（）罚——（）
善——（）掠——（）懒——（）
三、选词填空。
灵活 灵巧 机灵 灵敏
1、尽管小鱼很（），还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。
2、姐姐心思（），经常做些精致的小玩意送给我。
3、我家的小狗的嗅觉十分（）。
4、翠鸟有一双透亮（）灵活的眼睛。
四、给句子中加点的字选择正确的解释，将序号写在括号里。
1、疾：①病②快③恨，痛恨
（1）翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞。（）
（2）恶疾缠身，使我不能远行。（）
（3）包公贪官污吏是疾恶如仇。（）
2、迫：①逼，威胁②（十分）接近，靠近③急
（1）时间紧迫，容不得你犹豫了。（）
（2）敌人的皮鞭也不能迫使江姐屈服。（）
（3）卖火柴的小女孩饥寒交迫，冻死在街头。（）
五、在（）里填上合适的词语。
清脆的（） 各式各样的（） 修建（）
陡峭的（） 五彩缤纷的（） 保护（）
六、阅读《翠鸟》片段，回答问题。
翠鸟喜欢停在水边的苇杆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇杆。它的颜色非常鲜艳，头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫，它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。
1、翠鸟的羽毛怎样鲜艳，用“”画出具体的句子。
2、这段话中有三个比喻句，分别把头上的羽毛比作（），背上的羽毛比作（），把（）比作赤褐色的衬衫。
4、这段话写出了翠鸟的特点是（）、（）。
一、给下面的词语注上拼音。
叠叠
涌上
岸滩
比喻
千丈
青山
仰望
伟大
二、比一比，组成词。
仰（）屏（）浪（）瀑（）
柳（）拼（）朗（）暴（）
三、选词填空。
一道 一道道
一阵 一阵阵
一朵 一朵朵
（）闪电 （）白银
（）风 （）歌声
（）浪花 （）浪花
四、填上合适的量词。
一（）屏 一（）松 一（）风
一（）烟 一（）雾 一（）诗
五、先写出词语，再填空。
1、积累“看”的词语
仰望
2、我（）远方村庄，在大雾的笼罩下已经一片模糊。
3、站在*广场上，我（）着高大的人民英雄纪念碑，思绪万千。
4、选择一个词语造句。
六、按要求写句子。
1、用“好像……又像”写一句话。
2、仿照课文，补充完整句子。
_____________如___________如____________如________________。
3、照样子，改写句子。
例：一座珍珠的屏好伟大呀！
好伟大呀，一座珍珠的屏！
（1）贝多芬真刻苦呀！
（2）这儿的景色好秀丽呀！
4、用一两句话写一种物品的声音或样子。
七、课后反馈填空。
1、《瀑布》的作者是_____________。
2、《瀑布》的观察顺序是_____________________。
3、瀑布发出的巨响。
4、远听瀑布的声音像___________________，又像____________________。
5、近看瀑布像______________，一阵风把它吹得如________，如_______，如________。
6、作者从瀑布的声、形、色三个方面写出了瀑布的特点。
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