【www.tingchehu.com--高考】
改革开放以来，我国扶贫事业取得了显著的成效，绝大多数国人都摆脱了贫穷落后的面貌。但是，由于人口多、底子薄等特殊国情的限制，仍有很多人口生活在贫困线以下，这严重限制了全面小康社会建设进程。而单纯借助“输...下面是小编收集整理的2020高考优秀作文范文：扶贫=扶志+扶智6篇最新，仅供参考，大家一起来看看吧。
改革开放以来，我国扶贫事业取得了显著的成效，绝大多数国人都摆脱了贫穷落后的面貌。但是，由于人口多、底子薄等特殊国情的限制，仍有很多人口生活在贫困线以下，这严重限制了全面小康社会建设进程。而单纯借助“输血式”的外部帮扶，无法从根本上解决贫困问题。必须要从“输血式”扶贫转变到“造血式”扶贫。
造成贫困的原因多种多样、非常复杂，既有客观原因，又有主观原因，既有地理条件限制，又有缺乏产业原因。因此，开展扶贫工作必须要针对不同的“病因”精准施策。而当前很多贫困地区之所以多年来扶而不起，帮而不富，助而不强，主要是因为他们缺乏脱贫致富的志向和勇气，缺乏自力更生的职业技能。因此，要提高扶贫工作的针对性和有效性，必须要“扶志”与“扶智”相结合。以实实在在的获得感带动贫困户，既扶贫，又扶志和扶智，力求实现“土疙瘩”变“金疙瘩”的脱真贫、真脱贫。
秦国实行商鞅变法，发展生产，为秦的统一奠定基础;西汉实行休养生息政策，出现“文景之治”;唐太宗重生产，减轻农民赋税徭役，开创“贞观之治”……要想实现中华民族伟大复兴的中国梦，必须要坚持以人为本的核心思想，让贫困人口和贫困地区同全国一道进入全面小康社会。
古语有云：“贫而懒惰乃真穷，贱而无志乃真贱。日前在电视上看到一个小品，一位扶贫工作队员包扶某村一位单身贫困户，根据当地的自然条件给他送去了扶贫羊，希望他靠养羊脱贫。然而，工作队员不久后再次来到该户帮扶时，贫困户却将羊杀掉喝了酒，依然大白天躺在破乱不堪的屋子里睡大觉，等着政府的再次救济和帮扶。他们担心的是“失去”，不是失去“贫困”，而是担心失去扶持、失去关怀、失去送钱送物。他们把扶贫当作一种“待遇”，把自己的贫困归结为“命”，把安于贫困称作“认命”，把改变“命运”寄托给“下辈子”。
所以，“扶贫=扶志+扶智”，物质上的“扶持”不能解决根本问题，“扶志”和“扶智”才是关键。所谓扶志，就是要淡化贫困意识，树立脱贫致富的志气，增强摆脱贫困的信心。所谓扶智，就是要加强思想教育和文化教育，提高贫困人口的素质，阻断贫困的代际传递。“扶志”与“扶智”相结合，才能确保到2020年我国现行标准下农村贫困人口实现脱贫，才能早日实现中华民族伟大复兴的“中国梦”。
尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：
大家好！
我是来自班级的***，今天我演讲的标题是：老师应享有“惩戒权”。
古代教育家荀子在《劝学》中引用古代有学问有道德之人的话说：“学不可以已”，明确地告诉我们，学习学业不可以随便停止，为什么呢？因为学习可改变并提升人的素养。
作为当代青少年，在学校与老师同学相伴的时间远远超过在家的时间。老师的每个小小的要求，都在规范我们的行为，它是我们行为习惯的一把标尺；每个动作，每句谈吐都深深影响着我们的思想和认知。因为老师给予我们的不仅仅是知识，更为重要的是学习习惯，以及对“三观”的培养。而对那些不守规矩的人，我认为，老师应享有“惩戒权”，规范学生的行为习惯，那是老师的责任和义务。但在惩戒尺度上，要有严格清晰的规定。
随着我们年龄的增长，从懵懂的少年步入青春“叛逆期”。在这一阶段中，我们的思想行为方式会虽然有所改变，但会有“叛逆”的一面。我们有时不能完全掌控，即“*者迷”。而“旁观者”的老师，就应起到引领和规范作用。这是老师教书育人的职责所系。如果老师不管或是不敢管，那么谁来管理成长中的青少年？任由枝蔓横生，自由生长，就会养成任性的脾气，在家里和社会上，跌跌撞撞，会生发生大事。李某某任性胡来，用一时快乐，换取十年的青春韶华，令人痛心疾首。
当我们“误入歧途”且不知悔改时，老师的“惩戒权”就派上用场。通过处罚和思想教育，“挽救”我们，摆渡我们，引领我们朝着正确的方向走。子曰：“人非圣贤孰能无过？过而能改，善莫大焉。”在反复的帮助和教育中，我们的行为得到不断的规范。通过学习提高思想认识，通过激励，激发上进心。一个个朝气蓬勃的青少年走向阳光，奔向未来。否则就会成为家庭的累赘，社会的麻烦制造者，时代的“巨婴”。可见，老师王杰的话技中肯綮。
但“老师殴打学生导致几人伤残”等类似新闻不时见诸报端。巴基斯坦17岁的少年被老师殴打致死，引发世界对校园安全的担忧。校园暴力也是全球一大问题，老师行为不规范，滥用惩戒权，给学生带来难以想象的伤害。经调查得知，这位青年出身困难家庭，在学校常受到不公平待遇，来自老师和同学。一朵鲜花就这样被暴风雨摧折。
因此，为了防止校园暴力，为青少年成长营造温馨的环境，我赞同把“惩戒权”还给老师，同时也强烈要求国家为老师惩戒的使用制定严格清晰的标准，且要有相应的检查监督，为莘莘学子提供保障，佑我中华儿女健康成长。
我的演讲到此结束，谢谢大家倾听！
好学不倦
——只有一个洞穴的老鼠很快被捉。
在一个漆黑的晚上，老鼠首领带领着小老鼠出外觅食，在一家人的厨房内，垃圾桶之中有很多剩余的饭菜，对于老鼠来说，就好像人类发现了宝藏。正当一大群老鼠在垃圾桶及附近范围大挖一顿之际，突然传来了一阵令它们肝胆俱裂的声音，那就是一头大花猫的叫声。它们震惊之余，更各自四处逃命，但大花猫绝不留情，不断穷追不舍，终于有两只小老鼠走避不及，被大花猫捉到，正要向它们吞噬之际，突然传来一连串凶恶的狗吠声，令大花猫手足无措，狼狈逃命。
大花猫走后，老鼠首领施施然从垃圾桶后面走出来说:我早就对你们说，多学一种语言有利无害，这次我就因而救了你们一命。
圣杯提示:多一门技艺，多一条路。不断学习实在是成功人士的终身承诺。
永远的一课
——面对困难，许多人戴了放大镜，但和困难拼搏一番，你会觉得，困难不过如此。
那天的风雪真暴，外面像是有无数发疯的怪兽在呼啸厮打。雪恶狠狠地寻找袭击的对象，风呜咽着四处搜索。
大家都在喊冷，读书的心思似乎已被冻住了。一屋的跺脚声。
鼻头红红的欧阳老师挤进教室时，等待了许久的风席卷而入，墙壁上的《中学生守则》一鼓一顿，开玩笑似的卷向空中，又一个跟头栽了下来。
往日很温和的欧阳老师一反常态:满脸的严肃庄重甚至冷酷，一如室外的天气。
乱哄哄的教室静了下来，我们惊异地望着欧阳老师。
请同学们穿上胶鞋，我们到操场上去。
几十双眼睛在问。
因为我们要在操场上立正五分钟。
即使欧阳老师下了不上这堂课，永远别上我的课的恐吓之词，还是有几个娇滴滴的女生和几个很横的男生没有出教室。
操场在学校的东北角，北边是空旷的菜园，再北是一口大塘。
那天，操场，菜园和水塘被雪连成了一个整体。
矮了许多的篮球架被雪团打得啪啪作响，卷地而起的雪粒雪团呛得人睁不开眼张不开口。脸上像有无数把细窄的刀在拉在划，厚实的衣服像铁块冰块，脚像是踩在带冰碴的水里。
我们挤在教室的屋檐下，不肯迈向操场半步。
欧阳老师没有说什么，面对我们站定，脱下羽绒衣，线衣脱到一半，风雪帮他完成了另一半。在操场上去，站好!欧阳老师脸色苍白，一字一顿地对我们说。谁也没有吭声，我们老老实实地到操场排好了三列纵队。
瘦削的欧阳老师只穿一件白衬褂，衬褂紧裹着的他更显单薄。
后来，我们规规矩矩地在操场站了五分多钟。
在教室时，同学们都以为自己敌不过那场风雪，事实上，叫他们站半个小时，他们顶得住，叫他们只穿一件衬衫，他们也顶得住。
提示：正如生命中的许多伤痛一样，其实并不如自己想像的那么严重。如果不把它当回事，它是不会很痛的。你觉得痛，那是因为你自以为伤口在痛，害怕伤口的痛。
你也在井里吗
——人生必须渡过逆流才能走向更高的层次，最重要的是永远看得起自己。
有一天某个农夫的一头驴子，不小心掉进一口枯井里，农夫绞尽脑汁想办法救出驴子，但几个小时过去了，驴子还在井里痛苦地哀嚎着。
最后，这位农夫决定放弃，他想这头驴子年纪大了，不值得大费周章去把它救出来，不过无论如何，这口井还是得填起来。于是农夫便请来左邻右舍帮忙一起将井中的驴子埋了，以免除它的痛苦。
农夫的邻居们人手一把铲子，开始将泥土铲进枯井中。当这头驴子了解到自己的处境时，刚开始哭得很凄惨。但出人意料的是，一会儿之后这头驴子就安静下来了。农夫好奇地探头往井底一看，出现在眼前的景象令他大吃一惊:
当铲进井里的泥土落在驴子的背部时，驴子的反应令人称奇——它将泥土抖落在一旁，然后站到铲进的泥土堆上面!
就这样，驴子将大家铲倒在它身上的泥土全数抖落在井底，然后再站上去。很快地，这只驴子便得意地上升到井口，然后在众人惊讶的表情中快步地跑开了!
上一篇：【必备】高一读后感400字十篇