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童话故事中有生动的情节、丰富的情感，同时也蕴含着一定的语言知识。童话故事不仅能吸引学生进入学习情境，也符合学生以形象思维为主的心理特点和学生学习语言的认知特点。孩子的世界纯白无暇，他们对未来世界充满憧憬和幻想，喜欢小故事，也爱经典童话故事阅读。下面是考试资料网整理分享的二年级简短童话小故事大全，欢迎阅读与借鉴，如果你觉得不错的话可以分享给更多小伙伴哦！
【以貌取人的小兔子】
小兔子和小老鼠在水边玩耍。
这时候，一只小乌鸦飞过来说：“你们能和我一起玩儿吗?”
小兔子不屑的看了它一眼，说：“你这么丑，浑身漆黑，我们不喜欢你!”
小乌鸦很难过，只好飞到附近的一棵大树上去暗自伤心。
小兔子和小老鼠继续玩耍，突然，小兔子奔跑的时候，一不小心把花夹子掉进水里去了，它伤心的大哭起来，小老鼠在一边束手无策。
不远处的小乌鸦听见了，赶紧飞到水面上，用嘴巴叼起小兔子的花夹子，还给了它。
小兔子望了望花夹子，有望了望小乌鸦，红着脸小声说：“谢谢你……我们能一起玩儿吗?”
小乌鸦高兴的点了点头。
在小兔子和小老鼠玩耍的时候，小兔子的花夹子不小心掉进水里了，不知道该怎么办。小乌鸦听到哭声后，协助小兔子从水里把花夹子捡回来了，再次向小兔子和小老鼠申请成为好朋友。小兔子意识到自己之前以貌取人是不对的，愧疚的脸红了，患难见真情，小兔子和小乌鸦成为了好朋友。希望小朋友们交朋友的时候不要以外貌长相决定是否和一个人成为朋友哦。
【骄傲的大公鸡】
从前，有一位农民养了一只大公鸡。它穿着一身漂亮的衣服，头上戴着火红火红的冠儿。有一双像黑宝石的眼睛，走起路来昂首阔步，唱起歌来非常好听。它每天按时把主人叫醒，受到主人的喜爱。但是它十分的骄傲。
它看了看四周。看见鸭子又矮又丑，公鸡想：“世界上那有这么丑的东西呀！我怎么能同它们住在一起呀！”这时鸭子喊：“公鸡大哥，公鸡大哥，和我们一起玩吧！”公鸡说：“谁与你们这些丑八怪玩呀！”说完就骄傲地走开了。它又看看母鸡，觉得世界上没有比自己更美的了。
它看见自己的房子在角落里，而且又小又臭，公鸡说：“我才不要你这个房子呢！我要住高楼大厦。”他抬起头，挺着胸，大步地跑到外面。它看见小鸟住在树上，又是唱歌，又是跳舞，它想：小鸟住在树上，我也要住.它就飞了几次，飞到了树枝上，它觉得这样住得才高贵。
大公鸡在树枝上，趾高气扬的唱着歌，突然一不小心从树上落到了树下的小河里。大公鸡用翅膀拍打着河水，大声的呼叫：“救命呀！救命呀！”鸭子听到叫声连忙游到大公鸡的身旁，救起了大公鸡。这时大公鸡身上湿淋淋的，全身是泥。低着头，一句话也不说，跟在鸭子后面，回到原来的房子里。
【小马的甘蔗】
小马妈妈和小马在一起在草地上练跑步，天气很热，他们出了许多汗。马妈妈对小马说:“我要上班去了，你也回家吧。”
小马擦了把汗，说:“妈妈你先回去，我还要再跑一会。你让人给我带一根长长的甘蔗来解解渴就可以了。”
小马妈妈回到家中，把一根长长的甘蔗交给小猴，说:“小马在草地练跑步，请你帮我把这根甘蔗带给小马好吗?我要去上班了。”
小猴接过甘蔗，就向草地方向走去。他一边走一边想，这甘蔗一定很甜，天气这么热，我吃点解解渴。小猴想，这么长的甘蔗，吃掉一截也没关系。小猴坐
下来，津津有味地吃了一截甘蔗。
小猴见小猪走过来，把甘蔗交给小猪，说:“这是小马妈妈给小马的甘蔗，请你帮忙送给小马吧。”小猪接过甘蔗，就向草地方向走去。他一边走一边想，这甘蔗一定很甜，天气这么热，我吃点解解渴。小猪想，这么长的甘蔗，吃掉一截也没关系。小猪坐下来，津津有味地吃了一截甘蔗。
小猪见小熊走过来，把甘蔗交给小熊说:“这是小马妈妈给小马的甘蔗，请你帮忙送给小马吧。”小熊和小猴、小猪的想法一样，他也吃了一截甘蔗。他又让小牛带给小马，小牛也吃了一截。小牛又让小象带给小马，小象又吃掉一截。
小象来到草地，把甘蔗交给了小马，小马一看，小象交给他的是一截甘蔗根，没法再吃了。小马说:“我让妈妈带给我一根长长的甘蔗，怎么变成这么短了？”小猴、小猪、小熊、小牛都来了，看着小马手里的甘蔗根，都脸红了。
