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“战斗在进行，我们心连心，肩并肩，战成一道道巍然屹立的万里长城……”每当读到这篇《向人民报告》，我仿佛已经看到了无私的抗疫英雄，这样的人让我敬佩。我敬佩你——白衣天使在二十五日发布[db:cate]
1 没有学不好的知识，只有不好学的知识;没有做不好的事情，只有不好做的事情。没有改不了的恶习，只有不愿改正的态度;没有垮不过去的门槛，只有不奋起的腿脚。2 没有辛勤的汗水，就没有成[db:cate]
一颗牵牛花种子在墙角安了家。这是一声多么贫瘠的土地呀!没有鲜花盛开，只有野草在疯长，这堵墙伯外面却是热闹繁华的都市，鲜花盛开的街道……即使环境是如此地恶劣，可是牵牛花种子却没有停止[db:cate]
从呱呱坠地到咿呀学语，从蹒跚学步到裙袂飞扬，小小的我在一天天长大，一天天蜕变。可是，妈妈，您的爱却如同那明媚的阳光，一直陪伴着我，温暖着我，从不曾改变。五岁，炎夏，烈日当空。柔弱的[db:cate]
“明月松间照，清泉石上流。”一轮洁白的明月在云雾中慢慢打开，月亮靠在天空上，悠闲地躺着。它一会儿半，一会儿圆。我推开门，满怀着好心情，来到楼顶。坐在椅子上，也不知怎的瞧见月亮了。于[db:cate]
教学目标：1 知识技能(1) 让学生在把握全诗感情基调的基础上，准确、流利、富有感情地朗诵全诗。(2) 品味与赏析诗歌美的语言、美的意境。(3) 培养和提高学生的审美情趣，激发他们[db:cate]
教学目标：1 知识与能力：① 了解《诗经》的基本知识，有感情地诵读诗歌。② 培养学生的联想想象能力，提高学生的诗歌鉴赏能力。2 过程与方法：以读贯穿整个教学过程，在朗读、解读、品读[db:cate]
父亲的爱像一杯咖啡，第一口是苦的，但是越品越甜;父亲的爱像一块夹心糖，外表是硬的，心确是软的;父亲的爱像一本书，表面平淡无奇，书里却充满知识。我的父亲是严厉的，但深爱着我。记得有一[db:cate]
课教学目标1、反复朗诵，把握作者的思想感情。2、了解本词的创作背景和主旨，掌握本词的名句和哲理句。3、感受作者乐观旷达的情怀美，培养学生积极、乐观的人生态度。教学重点把握理解本词所[db:cate]
提起“白衣天使”，我便会想起当护士的小娜阿姨。认识她是在2007年的冬天。我在因病期间，每天都见护士进进出出。一色的白衣白帽，一样的忙忙碌碌。从病友口中，我听到最多的是小娜阿姨这个[db:cate]
知识目标1 反复朗读，同时在梳理完读音后注重文言实词与虚词的积累 2 通过翻译感知主要内容，并理清作者写作思路。能力目标1 熟读成诵。2重点分析老妇人的话对表达中心的作用，学习通过[db:cate]
春天是一年中最美丽的季节，古往今来人们几乎用尽了所有美好的词语诗句来形容、赞美春天。春天，带给人生命力，带给人希望。当看到粉桃千枝万枝竞放，柳丝千条万条飘浮的春天时，您会不会想到那[db:cate]
春风使家乡穿上了新装，让大地焕发了生机。柳枝发出了嫩黄的芽儿，在春阿姨的不停摇晃下逐渐长大。他不停的挥着纤手，告诉小鱼，春天来了，出来看看吧。春风招呼着娇燕和小鸟，来吧，让我们共同[db:cate]
1教学目标知识与能力：了解寓言的文体特点及《伊索寓言》《韩非子》《淮南子》的有关文学常识。过程与方法：揣摩理解寓言故事巧妙、合理的想像，通过续编或自编进行想像思维训练。情感态度价值[db:cate]
【学习目标】1 品千古铭文。2 悟万世雅人。【设计理念】新课标对初中阶段学生学习文言文的要求是：“阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。注重积累、感悟和运用，提高自己的欣[db:cate]
这天，收拾衣服的时候，我翻出了一只玩具熊，让我捡起了已被遗忘的一段回忆……那是在一个月黑风高的夜晚，那夜晚大雨交加，电闪雷鸣。妈妈一边洗菜一边说：“盐没了。给你20去买几袋盐回来，[db:cate]
今天，天气晴朗，阳光明媚，我正在课桌前一边写作业一边玩小足球。我就是一个懒惰的人，这不，我的小足球从桌上滚了下来，我一步一步地跟着它，就这样来到了懒人国。走在懒人国的大街上，天空中[db:cate]
俗话说：“处处留心皆学问。”学习和生活是密不可分的。在所有的学科中，语文和生活的联系尤为紧密。只要你留心观察，你会发现，生活中处处有语文。在我们的县城内，有许多事物就和语文有密不可[db:cate]
在我的眼中，学校是个充满神秘色彩的宝盒，那里有灵活的数学，快乐的音乐，有趣的英语，充满活力的体育……其中，有我喜欢的语文。语文就像一首诗，滋润着我的心灵，引领着我畅游文学的世界。语[db:cate]
【教学目标】1、诵读课文，积累一些文言词汇和写景语句。2、品味作者蕴含在文字中的丰富情感，感悟作者的人格魅力。【教学重点】品味作者蕴含在文字中的“乐”，获得阅读的快乐。【教学难点】[db:cate]