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一、教学目标：【知识】初步了解分子与生物学之间的关系了解中国合成牛胰岛素事件。【技能】培养分析分析资料的能力。【情感与态度】了解中国是首个人工合成有生物活性的有机物的国家，增强学生[db:cate]
今天我亲身体验了一下“不经历风雨，怎能见彩虹”这句话，这一次还给我留下深刻的教训。下午，我和弟弟一起前往新华书店去看书，去的时候很顺利，我们很快便就到了那儿，于是我们便津津有味地看[db:cate]
1、晨昏线的概念由于地球是一个不发光、不透明的球体，所以同一时间里，太阳只能照亮地球的一半。向着太阳的半球是白天(昼半球)，背着太阳的半球是黑夜(夜半球)。昼半球和夜半球的分界线([db:cate]
一、探究形变与弹力的关系弹性形变(撤去使物体发生形变的外力后能恢复原来形状的物体的形变)范性形变(撤去使物体发生形变的外力后不能恢复原来形状的物体的形变)3、弹性限度：若物体形变过[db:cate]
加热蒸发和浓缩盐溶液时,对最后残留物的判断应考虑盐类的水解(1)加热浓缩不水解的盐溶液时一般得原物质 (2)加热浓缩Na2CO3型的盐溶液一般得原物质 (3)加热浓缩FeCl3型的[db:cate]
今天是大年三十晚上，妈妈带我到姥姥家看春晚。我们吃了饭，准备好了年夜饭就围在一起看春晚。虽然大家都一致认为今年的春晚没有原来的好看，但还是有我爱看的小品节目和魔术表演。今年我最爱看[db:cate]
一、运动的描述1 物体模型用质点，忽略形状和大小;地球公转当质点，地球自转要大小。物体位置的变化，准确描述用位移，运动快慢S比t，a用Δv与t比。2 运用一般公式法，平均速度是简法[db:cate]
一、通假字1 不顾恩义，畔主背亲畔：通“叛”，背叛。2 与旃毛并咽之旃：通“毡”，毛织品。3 掘野鼠去草实而食之去：通“弆（jǔ）”，收藏。4 空自苦亡人之地亡：通“无”，没有。5[db:cate]
教学要求１．准确把握祥林嫂的形象特征，理解人物悲剧的社会根源，认识封建礼教的罪恶本质。２．学习本文综合运用肖像描写、动作描写、语言描写等塑造人物的方法。３．体会并理解本文环境描写的[db:cate]
1 当今世界经济发展的趋势及世界经济关系格局呈现的特点、趋势产生的原因和趋势之间的关系(1)趋势：经济区域集团化和经济全球化。特点：世界经济格局多极化。(2)主要原因：第三次科技革[db:cate]
飘雪之晨，我倚窗而坐，柔荑托颚，静观雪景。雪零星落下，如窗花飘零，而天公并不作美，接之遂化无;似美人，伊着一袭素衣，袅娜身姿舞，款款而至;如无香之梨花，但雪因无香，平添了几分素净，[db:cate]
1 并集(1)并集的定义由所有属于集合A或属于集合B的元素所组成的集合称为集合A与B的并集，记作A∪B(读作A并B);(2)并集的符号表示A∪B={x|x∈A或x∈B｝ 并集定[db:cate]
教学目标：一、知识与技能（一）能熟练使用打点计时器。（二）会根据相关实验器材，设计实验并完成操作。（三）会处理纸带求各点瞬时速度。（四）会设计表格并用表格处理数据。（五）会用v-t[db:cate]
1 有氧呼吸过程2 无氧呼吸过程(1)第一阶段与有氧呼吸完全相同。(2)第二阶段是第一阶段产生的[H]将丙酮酸还原为C2H5OH和CO2或乳酸的过程。不同生物无氧呼吸的产物不同，是[db:cate]
一、原子半径同一周期(稀有气体除外)，从左到右，随着原子序数的递增，元素原子的半径递减;同一族中，从上到下，随着原子序数的递增，元素原子半径递增。二、主要化合价(正化合价和最低负化[db:cate]
一、指导思想在本学期的英语教学中，坚持以下面的教学理念为指导：第一，在切实了解学生的真实水平和结合学生学习成绩的的基础上，适当改变教学方法，加强学法指导;第二，教学要面向全体学生，[db:cate]
一、学情分析本课的授课对象是高一的学生，经过两年的生物学学习，学生已经储备了很多生物学知识，具有一定的生物学基础。本节课主要讲述酶在生物新陈代谢中的重要作用及其生理特性,教材对酶的[db:cate]
知识掌握的巅峰，应该在一轮复习之后，也就是在你把所有知识重新捡起来之后。这样看来，应对高二这一变化的较优选择，是在高二还在学习新知识时，有意识地把高一内容从头捡起，自己规划进度，提[db:cate]
高一新生要作好充分思想准备，以自信、宽容的心态，尽快融入集体，适应新同学、适应新校园环境、适应与初中迥异的纪律制度。记住：是你主动地适应环境，而不是环境适应你。因为你走向社会参加工[db:cate]
只有高效的学习方法，才可以很快的掌握知识的重难点。有效的读书方式根据规律掌握方法，不要一来就死记硬背，先找规律，再记忆，然后再学习，就能很快的掌握知识。考试资料网高二频道为你整理了[db:cate]