心理咨询师案例分析之大学生的自卑与自负

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男性,20岁,未婚,浙江某大学四年级学生,家在农村,排行老二,上有一姐。自我陈述:近一年来记忆力下降,没精神看书,逻辑分析能力下降,紧张。害怕考试,害怕老师为难我,睡不好觉,晚上睡不着,白天没精神,食欲下降,身体也比以前瘦了,曾去医院检查过内科和神经科,吃过一些药,没有效果。这半年比以前更严重了,才来心理科看病。

了解资料:

求助者的家长叙述:自幼生长在农村,家境贫寒,为了让自己上大学,姐姐高中毕业后就外出打工。因为自己皮肤黑,同学起外号叫小泥鳅。上了大学后,拼命学习,立志要毕业后找到一个好工作,改变家里的境况。

咨询过程:

首先经过收集资料。了解到这个大学生的生活背景和心理上的情况:一方面内心有些自卑、胆怯,怕比不上别人。另一方面又很自负,觉得别人不比他聪明,有时也看不上教的不好的老师,难免对有些老师的态度不够尊敬,但内心也害怕被老师处罚,经过四次咨询,求助者认知上有了改变,症状有了明显改善,顺利通过了考试。

提问资料:

求:我主要是精神不能集中,记忆力下降,逻辑思维能力也下降了。我是学工科的,逻辑分析能力不行,作业也没法做了。

咨:你还有哪些方面的问题,比如睡眠、食欲方面,或者身体的其他方面?

求:睡觉不好,晚上睡不着,常常做梦,早上醒的早,白天没精神,有时候耳朵还嗡嗡作响,吃饭也不香,吃不多,最近……

咨:行了,我看出来了,你的脸色也不好,你这段时间确实挺痛苦的,你先作个心理测验吧。

求:还需要作测验呀?

咨:通过测验,我可以对你的资料了解得更全面,这里有抑郁量表、焦虑量表、SCL-90、MMPI、EPQ、UPI你都做做吧。

求:这些都要做么?少做几个行么?

咨:你怎么能嫌多呢,这不都是为你好么?

1.心理咨询师不应该使用的提问方式是(  )

A.开放式提问

B.封闭式提问

C.责备性提问

D.修饰性反问

答案:C

2.在这段咨询中,心理咨询师使用的咨询技术是(  )

A.开放式提问

B.封闭式提问

C.情感反应

D.内容反应

答案:A,C

3.心理咨询师在倾听时,打断求助者的原因是(  )

A.急于结束

B.轻视问题

C.干扰话题

D.转移话题

答案:B

4.(多选)选择适合的量表应依据(  )

A.与临床的表现有关

B.方便操作简单易行

C.价格比较便宜适中

D.可以排除其他疾病

答案:A,D

5.(多选)心理咨询师还应该寻求的资料是(  )

A.个人的成长史

B.本人生理状态

C.本人精神状态

D.社会功能状态

答案:B,D

6.咨询关系的建立受到(  )的双重影响。

A.咨询师与求助者

B.咨询动机与期望程度

C.自我觉察水平与行为方式

D.合作态度与咨询方法

答案:A

7.对求助者的尊重,并不包含(  )。

A.对求助者一视同仁

B.完全信任求助者

C.不得讨论与咨询密切相关的隐私

D.接纳求助者错误的价值观

答案:C

8.热情与尊重相比,下列说法中不正确的是(  )。

A.尊重与求助者的距离更近些

B.热情要体现在咨询全过程

C.尊重具有理性色彩

D.热情具有感情色彩

答案:A

9.正确的咨询态度包含的五种要素是尊重、热情、真诚、共情和(  )。

A.咨询特质

B.积极关注

C.咨询技巧

D.职业理念

答案:B

10.下列说法中不正确的是(  )。

A.尊重意味着将求助者作为活生生的人去对待

B.尊重应当体现为对求助者的全面接纳

C.尊重可以唤醒求助者的自信心,

D.对求助者的尊重是有条件的

答案:D

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